252 M1.862 - PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) - Aula 2 252_M1_862_02

Des dels inicis de l’abril fins ara, es comparteix amb la psicopedagoga del centre, l’Alícia, el disseny d’intervenció amb la seqüència de les activitats. A la reunió amb ella parlem envers la implementació i seqüenciació i els objectius establerts de cada activitat i dels blocs.…

 Necessitats detectades en el context (fer-ho amb PREZI)
A l’ESO hi ha molts casos NESE i en general, els mestres són més oberts i estan predisposats en poder donar resposta a les necessitats.…

Seguidament, adjunto una breu infografia per exposar de manera més clara la meva proposta de programa d’intervenció psicopedagògica:

També, torno a incorporar l’enllaç del Site creat per fer l’assessorament als docents del centre,…

Quan vaig començar a dissenyar la proposta d’intervenció, tenia clar que no volia crear un recull d’activitats desconnectades, sinó construir un recorregut amb sentit. Un camí que ajudés els infants a comprendre què senten,…

Al llarg de la meva estada al centre, he anat descobrint que, més enllà dels continguts curriculars, hi ha un element que travessa el dia a dia de l’aula i que sovint passa desapercebut: les emocions….

Iniciar aquest període de pràctiques ha estat, per a mi, molt més que un requisit acadèmic. És un moment que visc amb una barreja d’il·lusió, respecte i també certa incertesa….